“绘本”?什么样子的课程呢？是婉转动人的音乐创作吗？是奇思妙想的手工制作吗？是深易简出的奥数计算吗？是小故事大道理的哲学道义吗？是吹拉弹唱还是说写绘画呢？

    带着心中的猜疑，奔赴郑州。新乡长垣教办室幼儿园园长不惜重金，让新乡长垣教办室幼儿园老师们前往郑州亲身学习体会绘本教研会。

    绘本教研会在主持人的宣布下正式开始。执教老师彭晓云带着孩子们入场了，荧屏上出现了一个小男孩，他要去抓熊，在路途上遇到了高、低两座山，苹果与梨树，又遇上了乌龟和白马，宽、窄的两条路，长、短的两架梯，黑乎乎与亮堂堂的两个山洞，男孩进行了一次次选择，到底不同的选择后面会发生什么事呢？会找到熊吗？我们替他揪心着，熊妈妈“嗷”的一声，吓得男孩赶紧往回跑，可是却已不记得回家的路。只有请在座的小朋友来帮忙，小朋友热心的给小男孩指路，下长梯---走窄路骑白马---经苹果树----在翻高山，在老师娓娓道来中，小男孩安全回到了家里。我们都松了一口气...

    我一个大人怎么也被带进去了呢？难怪孩子那么入迷。老师和孩子做说相反的游戏，老是说：“我很高”孩子对“我很低”；“我的腿粗”对“我的腰细”；“我吃大西瓜”对上了“我吃小西瓜”。是什么时候，孩子把这些反义词给记住并表演出来的呢？第一节课，我知道了绘本原来是一个动画片故事...

    在这里，我认识了漂亮的不好意思的何洁老师。她风趣幽默，吐字清晰，大方又机智，连打个招呼都花样百出，想我们不记得她都难。

    还有一个大男孩老师李炳林，他给我们带来的故事是《狐狸妈妈摘的葡萄》，李老师抱着吉他边弹边和小朋友一起唱《世上只有妈妈好》和下边的客人老师打招呼。幼儿男老师，“酷”好多人都在身边悄悄地说。狐狸妈妈因救小狐狸被猎人打死在摘葡萄往返回家的路上，临死前葡萄散落在地上...不知过了多少年，历经风吹雨打霜摧的小狐狸回到了曾经和妈妈住过的地方，一棵挂满葡萄的树长在那里。小狐狸吃着妈妈留下来的葡萄对着长空却又不知道在什么地方的妈妈深情的喊“妈妈，谢谢你！”故事讲完了，孩子们也想妈妈了。

    对于现在的孩子，妈妈洗衣做饭，理所应当，妈妈拖地，再正常不过，妈妈再辛苦那是天经地义。娇惯与顺从让孩子变得无视一切，谁来唤醒他们睡着了的童心呢？没成想，狐狸妈妈的故事感知了母爱的的伟大。可见绘本故事的威力。想一个男老师那么煽情地来讲述母爱自己也曾被故事所感动吧。

    课后，说因水土不服吧，还真有点矫情，反正不是很舒服。我一个人躺在宾馆里脑子里还沉浸在那一个个感同身不受的故事里。《太阳与小鱼》中，太阳宝宝是怎么掉到海里的呢？人们想了那么多的办法为什么行不通呢?小鱼那么小为什么会成功了呢？小班的《玩具火车轰隆轰隆》火车玩具在神奇的变变变中冒出了不同颜色的烟，只因是加了相同颜色的水果燃料啊，还有鳄鱼先生和长颈鹿小姐结婚后，会住在什么样的房子里才舒服，它们在怎样高的桌子上吃饭才合适，它们造的厕所怎么开了个天窗，想长颈鹿拉便便的时候肯定闻不到自己的臭味吧。是不是也为自己美观又实用的设计感到很得意吧。想看看它们游泳池上的餐桌吗？想看看它们是站在哪里接吻的吗？哈哈，我也不知道，想你也会和我一样很是期待吧。海浪长得什么样？又是怎样成为海洋动物的朋友呢？《小贝挖宝》里糊涂的狗小贝挖到了什么呢？它是怎样在九宫格里找到自己的宝贝骨头的...不讲了一天半的学习日程，九节课的聆听对于我这么笨拙的人来说八开纸写满还不够呢，想其他老师说起会刹不住车了吧。

    我们这么远来学习的目的不只是来听几个故事的，王慧芳老师的笑容，何洁老师和孩子们打成一片的乐呵声，她们大方得体的仪态却有着不失幽默的机智，既亲切的话又夸张的煽情，都是我们学习的标榜。还不止这些，她们用什么招式方法让孩子在轻松无形中完成学习目标的呢调皮捣蛋的孩子为什么变得如此乖巧服贴，既让孩子学的开心，又玩的尽兴，想她们的授课经验是我们最想得到的法宝吧。

    我们做老师的关心孩子，可那些当家长的对待孩子的心岂止能单单用关心二字所能言表家长问何洁老师”你们这里教识字吗？”“不教”“你们教数学计算吗？”“不教”“你们教英语吗”“不教”“你们来年这些最基本的的东西都不教孩子在这里能学会什么呢？”“您还是先陪孩子在这里听几节绘本课吧”听课中，家长看到孩子说出了从没说过的完整的话，孩子用自己的逻辑思维在九宫格里找到了宝藏，孩子从这里认识了连自己也叫不上名字的各种植物动物，孩子在这里很快乐，结识了很多的小朋友，孩子在这里像故事中的主人公一样变得勇敢 ，变得感恩...家长默不作声可她知道孩子能在这个幼儿园学习，那真是幸运...

    绘本是什么？是一个个引人入胜的故事，是一幅幅动人的画面，是一曲曲悠扬的歌，是交友的一封封信，是认识自然的万花筒。我说的对吗？是也不全是。绘本是集社会、语言、科学、健康、艺术于一体的情景阅读。绘本是语言、逻辑数学、空间、身体运动、音乐、人际交往、内省、自然观察、生存智慧9大智能的体现。

    总之，孩子能从绘本中放飞自己的梦想，在这里提升锻炼我们还有什么理由拒绝呢？

    谢谢我们的园长有如此先见，抛金洒汗，给我们提供学习历练的机会，让我们受益匪浅，也希望早日把绘本课引入园里一睹它精彩的魅力...