“富”“穷”无界线

因材施教是关键

 ——新乡建业小哈佛金龙幼儿园 许杰       

    我们经常会说：“穷养儿子，富养女”。穷养儿子，是对男孩一生的投资体现在品质、毅力上的；富养女儿，是一种文化修养的投资同样体现在品质、毅力上的。男孩和女孩具有不一样的性格特征，无论“养”还是“教”，都不能一概而论。同样是责任感培养，男孩可以多一些自强不息的品格教育，让他学会通过努力满足自己的要求。女孩则需要培养同情心和爱心，让她给花浇水、给小金鱼喂食，为下班回家的妈妈倒杯水。在点点滴滴中，让女孩学会体贴、关怀，这也是一种家庭责任感的培养。讲究方法、把握尺度不要倾其所有去富养宝宝，也不必刻意追求“劳其筋骨，饿其体肤”这样的穷养方法，但是，对宝宝的爱要有所保留。一定要在精神上富养宝宝，如带他去旅游，让他欣赏大自然的山水，学会尊重各地的风土人情;也可以带他参加适宜的社交，如婚礼、生日派对等，让他知道“得体”和“高雅”是受人欢迎的。教养孩子不仅仅在于性别差异，他们成长的环境和遗传因素等都各不相同，因此，要针对每一个孩子的特点因材施教。

    我的儿子一天天长大，好奇心一天天随之增加，对外在事物的求知欲也越来越强烈。他现在已经5岁了，自己的“小思想”挺多的。每当我们带他出去玩时，看到新奇的东西都要吵着非买不可。之前，我一般都会满足他的这种好奇和求知的欲望。但是我发现现在这种情况欲演欲烈，只要稍有不满，就会大吵一番。如果再这样下去的话，事情还真是有点儿不妙啊。

    于是，针对儿子出现的这种“不妙”，开始寻找根源……

    的确，我们往往在对待孩子时常会拿着“再穷也不能穷孩子”的观点，尽力从各方面满足孩子的物质要求，哪怕自已打肿脸充胖子，也要让孩子过得适意舒坦。即使自己认识到骄纵孩子，对孩子成长不利，在口头上讲“再富也不能富孩子”，可往往沦为“口是心非”，在实际行动上仍然让孩子成为家庭中“先富起来”一族。这就形成孩子们不应有的高消费、乱消费。宁愿让他们在“蜜罐”中养成挥霍习惯，追求“名牌”，拒绝“吃苦”，不知我们的“良苦用心”。

    那么，到底让孩子“富”点好，还是“穷”点好呢？

    做为父母，我们总会担忧“富养”的孩子会不会吃不起苦、物欲横流？我们担忧“穷”的孩子会不会目光短浅、落伍不入流？养育孩子是做父母不可推卸的责任，而怎么养育孩子也是我们可以自由选择的权力。我们有权采用合法的适合自己的方式养儿育女，但不管是“穷养”还是“富养”，不管富养或穷养，都需要把握适度原则，不能对孩子有求必应。无论富养或穷养，都不能忽视了孩子良好品质的培养，如自强自立、感恩、坚韧、勤俭节约等。我们还可以根据孩子自身的兴趣爱好去随时调整教育方法。只要我们把握好这个尺度，我们的孩子不难教育，好孩子不难教育。

    记得，有一次儿子挑食时，我就跟他讲：有好多贫困地方的孩子吃不饱饭时，他就会很吃惊地问我：“他们为什么不吃好多鱼？为什么不吃巧克力？”我说：他们没有钱呀？儿子脱口而出：“他爸爸妈妈有”。这不禁让人想起历史上的痴呆皇帝晋惠帝，天下荒乱，百姓饥饿，他说的话就是：“何不食肉糜？”日本教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其它一切都要通过劳动获取。让孩子从小就知道“一丝一粥来之不易”，懂得生活的艰辛，这是孩子长大成人所必须。过早地让孩子“先富起来”，实属一种溺受。

    我们在教育孩子时，不防对照一下自己。不要只和孩子说 “我们小时候怎么样，今天你怎么样。孩子要早起上学，你早起了吗？孩子要按时写作业，你读书学习了吗？孩子要孝敬父母，你对父母孝敬吗？孩子不能顶撞家长、要讲道理，你在听老人的唠叨时有没有不能不耐烦和不屑的表情？

    总之，把注意力多集中在孩子的精神培养上，做到因人施教，因时施教，因事施教，我们都能和孩子一起健康成长。