今天我们进行了全景游戏《小老鼠进城》，在活动中用“10及更多”的形式表示11~20之间的数量，比较20以内数字的大小与数量的多少。教师鼓励幼儿灵活使用三3种老鼠卡片，发现更快更好的表示方法。