1、教师引导幼儿通过寓言泥工活动的实例，让幼儿懂得勤动脑筋的道理，培养幼儿爱动脑、爱思考的品质。 2、教师鼓励幼儿运用多种技法的组合与演变，创作出《乌鸦喝水》这一独立的主题作品。 3、通过小石子在瓶子里的作用，教师引导幼儿的科学探索意识。