《面塑》：课堂上带领孩子们进行《乌鸦喝水》的创作，教师通过《伊索寓言》里一则有趣的故事《乌鸦喝水》引出活动主题。教师通过《乌鸦喝水》的故事让孩子们明白遇到困难要积极想办法解决，认真思考才能让问题迎刃而解的道理，培养孩子爱动脑、爱思考的品质。教师鼓励孩子运用多种技法的组合与演变，创作出《乌鸦喝水》这一独立的主题作品。通过小石子在瓶子里的作用，培养孩子科学探索的意识。

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