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美工活动:叶脉书签

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0~6岁年龄阶段是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型,转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。

  目标:1、尝试运用不同的工具探索制作叶脉书签。2、体验制作的乐趣、体验成功的喜悦。

  制作叶脉书签,对于各种年龄的孩子都是一种感兴趣和动手操作能力的培养。中班幼儿的小肌肉动作已渐渐地发展、提高了,他们对身边的自然物本来就比较感兴趣。通过提供一些较丰富的小工具,如:不同的刷子、毛笔,这些都是他们平时经常见到和使用的工具,让他们在自己亲自体验操作中获得劳动成果,他们会感到特别的开心和满足。

  活动前,通过环境的创设、欣赏,幼儿对叶脉书签有了一个初步的认识。活动中,教师通过出示图谱的形式,让幼儿讨论制作方法,把教师的讲述转化为幼儿的讲述,充分体现了幼儿在前、教师在后的教育理念。第一次操作是给幼儿自我尝试的机会,鼓励他们不轻易放弃克服困难的尝试,增强自信心,并为幼儿提供一个相互交流的机会。第二次操作是让幼儿在第一次操作的基础上学习用适当的方式表达、交流探索的过程和结果,让每个幼儿有机会参与尝试、有机会获得成功。教师则作为一个支持者、合作者、引导者的身份出现,活动结束部分引出下次活动内容:如:第一组,外出找树妈妈。第二组,做礼物送给好朋友。两个活动的结合体现了动静交替,让幼儿亲近大自然,使自然环境成为教育幼儿的宝贵资源。

 



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标签:综合说课稿

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